Программа:
Блок 1. Введение в курс
- Логопедия как наука
- Должностные обязанности логопеда
Блок 2. Нейрофизиология речевой деятельности.
- Психоневрология детского возраста
- Клинико-психологические аспекты возрастной периодизации
- Нейрофизиология и психология речевой деятельности
Блок 3. Работа с детьми, имеющими речевые нарушения
- Нормы и классификации речевых нарушений
- Диагностика
- Основы диагностики
- Диагностические пробы
- Работа с родителями
- Запуск речи
- Слуховое восприятие
- Моторное планирование
- Сенсорная интеграция
- Логоритмика
- От первых звуков до фразовой речи
- Групповые занятия для детей с нарушениями речи
- Постановка звуков
- Виды нарушений и способы постановки свистящих звуков
- Виды нарушений и способы постановки шипящих звуков
- Виды нарушений и способы постановки сонорных звуков
- Теоретические основы логопедического массажа
- Заикание
- Работа с детьми с расстройствами аутистического спектра
- Особенности логопедической работы с вторичными речевыми нарушениями. Диагностика.
- Структура логопедического занятия с детьми ООП. Налаживание сотрудничества и руководящего контроля, как основных показателей эффективного обучения.
- Нулевые ступени формирования навыков и умений, влияющих на речь. Речевые предпосылки. Практические упражнения.
- Основы миофункциональной логопедии
- Миофункциональные нарушения. Причины МФН.
- Влияние миофункциональных нарушений на формирование речи. Пути эффективной коррекции.
Блок 4. Психология и нейропсихология детского возраста.
- Нейропсихологический подход в работе логопеда.
- Поведенческие трудности детей во время занятий с логопедом: пути решения.
Блок 5. Частная практика логопеда
- Открытие кабинета
- Детский центр
- Онлайн практика логопеда
Блок 6. Недельная стажировка (очно)
